高三物理逻辑图的画法可以遵循以下步骤：

确定中心主题

以物理学科为核心，将力学、热学、电学、光学、原子物理等各个分支作为次级主题。

关键词提取

针对每个主题，提取核心的关键词，如牛顿三定律、电磁感应、光电效应等。

关系构建

通过线条、箭头等方式，将各个关键词之间的逻辑关系串联起来，形成一个完整的知识网络。

图像辅助

运用图像、图标等视觉元素，增强记忆效果。

纵向贯通，横向联系

勾勒出知识结构网络，把学科知识和综合能力结合起来，提高综合运用知识的能力。

自行归纳总结

将知识点串成系统，提高大脑对知识再现速度和准确性，提高复习效率。

例如，可以从一个核心概念如“力”开始，向外扩展到它的分类（如重力、弹力、摩擦力等），然后再深入到这些力的作用效果（如运动状态改变、能量转化等），接着可以联系到相关的物理定律（如牛顿第二定律、能量守恒定律等），最后再与其他物理分支（如热学、电磁学等）进行联系。

通过以上步骤，可以构建一个清晰、有逻辑的物理知识思维导图，有助于高三学生更好地理解和掌握物理知识，提高复习效率。