选择成为大学老师的专业时，可以考虑以下几种选择：

基础学科类师范专业

数学与应用数学：适合想成为数学教师的学生，课程涵盖高等代数、几何、概率论、数理统计等数学专业知识，以及数学教育学、教育心理学等教育类课程。

物理学：学生需要学习力学、电磁学、热学、光学、原子物理学等物理专业课程，以及物理教学论、教育技术学等教育类课程。

化学：适合未来想从事化学教学的人，课程包括有机化学、无机化学、物理化学等，同时也会学习教育学、教育心理学等。

汉语言文学：适合想成为语文教师的人，主要学习汉语和中国文学的相关知识，包括古代文学、现当代文学、语言学、文艺理论等。

英语：专业课程包括英语精读、泛读、听力、口语、写作、翻译等，同时也会学习教育学、教育心理学等教育相关课程。

人文社科类师范专业

历史学：适合想成为历史教师的人，专业课程涵盖中国古代史、近现代史、世界史等，同时也会学习教育学、教育心理学等。

哲学：适合想成为哲学教师的人，专业课程包括马克思主义哲学、西方哲学史、中国哲学史等，同时也会学习教育学、教育心理学等。

法学：适合想成为法律教师的人，专业课程涵盖宪法、民法、刑法、行政法等，同时也会学习教育学、教育心理学等。

其他师范类专业

美术学：就业广泛，适合去各类学校当美术老师，也可以自己开设美术教学班，还可以从事设计、艺术类、创意类、策划类等相关工作。

特殊教育：国家重视，就业面广，可以从事特教学校和康复机构的老师，也可以做家庭教师，薪资福利较好。

生物科学：适合未来想从事生物教学的人，课程包括植物学、动物学、遗传学、生态学等，同时也会学习教育学、教育心理学等。

非师范类专业

计算机科学与技术：适合想成为计算机教师的人，课程包括计算机基础、编程语言、软件开发等，同时也会学习教育学、教育心理学等。

金融学、法学、电气工程：这些专业较为热门，适合想成为相关学科教师的人。

逻辑学：适合对逻辑学有浓厚兴趣的人，虽然冷门但有一定市场需求。

建议

兴趣和热情：选择专业时，首先要考虑自己的兴趣和热情，只有对某个领域有深厚的兴趣，才能在未来的教学中保持持续的热情和动力。

就业前景和市场需求：考虑专业的就业前景和市场需求，一些热门专业如计算机科学、人工智能、生物科技等，在当前社会有着广泛的需求和较好的就业前景。

学术性和研究性：选择那些具有深厚学术底蕴、研究空间较大的专业，如物理学、化学、经济学等，可能更有利于你在未来的学术道路上取得成就。

跨学科的综合能力：现代社会的许多问题都需要跨学科的知识和思维来解决，因此，选择一些综合性较强的专业，如教育学、心理学、社会学等，有助于培养跨学科视野和综合能力。

综合考虑以上因素，选择最适合自己的专业，才能为未来的教师生涯打下坚实的基础。