面对高三孩子还玩玩具的情况，家长可以采取以下几种方法进行教育：

了解孩子的心理状态

与孩子进行真诚的对话，倾听他们的感受和需求，理解他们的困扰，并提供支持和鼓励。

了解孩子沉迷游戏背后的原因，如学习压力、情感需求未满足等，对症下药。

制定合理的作息时间表

与孩子一起制定一个包含学习、休息和娱乐的时间表，确保孩子在完成学习任务的同时，也能适度享受游戏的乐趣。

设定合理的游戏时间，例如每天1到2小时，并与孩子一起商讨和制定这些规则。

提供其他有趣的活动

鼓励孩子参与户外活动，如散步、骑自行车、打球等，以放松身心，增加运动量，改善心情。

为孩子提供其他有趣的活动，如阅读、绘画、手工制作、音乐等，帮助他们转移注意力，培养兴趣爱好。

家长的榜样作用

家长自身的行为和态度会直接影响孩子的价值观和生活习惯，家长应以身作则，树立良好的榜样，展示健康的生活方式。

鼓励孩子参与更多的课外活动，培养他们的兴趣爱好，转移他们对游戏的注意力。

与学校和老师的沟通

主动与班主任或任课老师交流，了解孩子在学校的表现，寻求老师的建议和帮助。

老师在课堂上也可以通过引导和教育，帮助学生认识到游戏的利弊，增强他们的自我管理能力。

保持耐心和冷静

面对孩子沉迷游戏的问题时，家长应保持耐心和冷静，避免使用强制手段，过于严厉的管教往往会适得其反。

关注玩具的教育价值

选择一些可以自由组合和创造的玩具，如乐高、拼插玩具，能够激发孩子的创造力。

选择一些能够帮助孩子在玩乐中锻炼动手能力和逻辑思维能力的玩具，如手工艺套件或科学实验玩具。

选择一些需要多人合作的玩具，比如桌游和团队游戏，能够培养孩子的社交能力和团队协作精神。

通过以上方法，家长可以帮助高三孩子找到更健康的娱乐方式，平衡学习与生活，减少对游戏的依赖。