面对高三老师不教学的情况，学生可以采取以下几种策略来应对：

自学

利用教材和资料：认真研读课本，使用辅导资料，通过做题来巩固和查缺补漏。

网络资源：观看在线课程、听录音、参与网络讨论，获取更多的学习资源。

同学互助：与同学组成学习小组，互相监督和帮助，共同解决学习中的问题。

与老师沟通

了解原因：尝试与老师沟通，了解其不上课的原因，看是否可以协商解决。

表达需求：如果老师因特殊情况不能上课，可以表达自己对课程内容的需求，看老师是否愿意提供额外辅导。

反映情况

学校领导：如果与老师沟通无果，可以向学校教务处或年级主任反映情况，请求学校介入解决问题。

家长支持：与家长沟通，共同关注问题，并寻求家长的支持和协助。

利用学校资源

临时调课或补课：学校可能会安排临时调课、自习或补课，以弥补学生错过的课程内容。

请教其他老师：如果某位老师不负责任，可以找到其他相应学科的老师，请教复习计划安排以及复习中的问题。

自律与组织

制定学习计划：制定详细的学习计划，合理安排时间，确保学习进度不受影响。

建立学习小组：通过建立学习小组，互相监督和帮助，提高学习效率。

寻求专业帮助

教育监管部门：如果问题严重，可以寻求专业人士的帮助，比如联系教育监管部门或律师，了解自己的权益和可能的法律途径。

考虑转学

学校环境：如果学校允许老师不教学，且这种状况持续存在，可以考虑转学，寻找一个更适合自己学习的环境。

建议

保持冷静和理智：面对老师不教学的情况，学生应保持冷静和理智，不要过于情绪化，以免影响自己的学习。

制定备选方案：在采取上述措施的同时，学生应制定备选方案，以防万一，确保自己的学习不受太大影响。

关注自己的成长：无论遇到什么困难，学生都应关注自己的成长和进步，保持积极向上的心态，相信自己能够克服困难，取得好成绩。