新高考方案的具体内容包括以下几个方面：

考试科目设置

3+1+2模式：不再分文理科，采用“3+1+2”模式，其中“3”指的是语文、数学、外语三门统一高考科目；“1”指的是物理或历史二选一；“2”指的是政治、地理、化学、生物四选二。

成绩呈现方式

等级赋分制：考生的原始成绩按照一定的规则转换为等级成绩，再进行赋分，避免因科目难度不同而导致的分数不公平现象，使不同科目之间的成绩更具有可比性。

招生录取方式

多元化录取：除了统一高考成绩外，高校还会综合考虑学生的综合素质评价、学业水平考试成绩、高校自主测试成绩等因素进行录取。

两依据一参考：普通高校招生录取将建立依据统一高考和普通高中学业水平选考科目考试成绩、参考综合素质评价的招生录取新机制。

选科模式

3+3与3+1+2并存：不同省份根据实际情况采取不同的选科模式。上海、浙江以及北京、天津、山东、海南采用的是“3+3”选科模式，而其他省份则采用的是“3+1+2”选科模式。

改革考试内容和形式

从“考知识”向“考能力素养”转变：强化在高考命题中落实立德树人根本任务，突出关键能力和核心素养考查。

高考综合改革

全面实施：全国29个省（自治区、直辖市）分五个批次逐步进入了新高考，高考综合改革全面实施。

其他改革措施

取消文理分科：学生可以根据自己的兴趣和未来职业规划选择考试科目。

调整普通高中学业水平考试：坚持基础性，突出选择性，包括考试科目、考试内容、考试组织、考试对象、考试安排、成绩呈现等。

建立和规范普通高中学生综合素质评价制度：建立科学的综合评价体系，促进学生全面而有个性的发展。

推进高职院校分类考试招生：完善高等职业院校分类考试招生制度。

这些改革措施旨在促进学生德智体美劳全面发展，实现学生健康成长、国家科学选才、社会公平公正的有机统一，为全面建成社会主义现代化强国提供高素质人才支撑。