面对高三残疾男学生，可以采取以下措施来提供支持和帮助：

平等视之并提供帮助

应平等对待残疾学生，不应歧视或嘲讽他们。在他们遇到困难时，应热心提供帮助，让他们感受到社会的温暖。

提供合理便利

视觉障碍考生可使用盲文纸质试卷，也可以携带光学放大镜、盲杖等辅助器具或设备。听力障碍考生可携带助听器、人工耳蜗等助听辅听设备。行动不便的残疾考生可使用轮椅、拐杖，并可优先进入考点、考场。

特殊考试安排

听力残疾考生可免除外语听力考试，设立单独标准化考场，配设单独的外语听力播放设备，并提供大字号纸质试卷。

学校和社会的帮扶措施

学校应提供无障碍设施，如电梯、开放式平台等，方便残疾学生上下学或上课。同时，学校应设立专人负责残障学生的跟踪和帮扶工作，提供专业化教育服务，如暑期课程、特殊学习课程、远程课程、个人辅导等。

社会方面，志愿者、奖学金助学、帮扶组织和公益项目等也在积极开展残障学生的帮扶活动，提供家庭作业辅导、课业辅导、心理辅导、交友支持等帮助。

心理支持和鼓励

教师应有意识地营造宽松和谐的气氛，鼓励残疾学生多交朋友，通过“一对一”的帮扶模式，让他们共同进步。同时，组织各种活动，帮助残疾学生发挥特长，增强自信心和自尊心。

经济援助

在符合体检标准的情况下，高校不应拒收残疾人学生。同时，残疾学生可以申请国家助学金、减免学杂费等经济援助。

高校的特殊政策

高校在符合体检标准的情况下，不敢拒收残疾人，但若学生刻意隐瞒残疾，高校有理由拒收。

通过以上措施，可以为高三残疾男学生提供全面的支持和帮助，使他们能够顺利度过高中阶段，并为未来的学习和生活打下坚实的基础。