高三学生学不懂时，可以尝试以下方法来解决问题：

注重基础知识的理解和掌握

基础知识是构建科学素质的砖瓦，脱离基础知识奢谈发展能力无异于无本之木，无源之水。在第一轮复习过程中，要扎扎实实地将基本概念、规律、方法、技巧落到实处。认真阅读教材，听老师的讲解，作好课堂笔记，结合复习资料，对基础知识加深理解，准确掌握知识的和外延，融会贯通，力求做到基本概念、规律、方法和技巧“烂熟于心”，任何时候需要，都能快速准确地反映出来。

不断做错题

错题就是自己容易失分的题，也是自己学科中最为薄弱的地方。针对这些自己平常遇到的错题，不管是粗心做错还是不会做的，我们都统一收集起来，成立一个错题集，考前复习的时候，这个错题集就是我们的重点复习对象，提高高考分数，防止以后在同样的地方再次出错，丢分，在哪里跌倒就要学会在哪里爬起来。

积极参与交流

在课堂上，老师经常问一些问题让学生回答。这是高三学生锻炼自己和提高自己的最佳时机。高三学生应该积极大胆地举手发言。答案是否错误并不重要。我们的问题越暴露，就越容易纠正。课堂讨论可以鼓励高三学生积极思考并加深对所学知识的理解，即使观点是错误的，也可以及时发现自己的弱点并及时克服。

调整心态，避免习得性无助

已经到了高三了，还是听不懂、学不会，很容易产生习得性无助。习得性无助通俗点就是自己很努力，但依然每次都很失败，经历多次失败之后，便开始否定自己，放弃自己，这样是非常危险的。遇到这种情况，高三学生首先要做的就是调整心态，重拾信心。要知道现在还早，还有时间，只要找准方法，经过持之以恒的努力，我们便可以成功。

以打牢基础为己任，构建知识网络

一轮复习是打基础的阶段，在这个过程中，很多都是基础题。学生听不懂、学不会，很主要的原因就是基础差。高一、高二基础就不好，高三的时间更是没有把基础打牢，知识体系不完善，知识点之间还是散落的，没有构建知识网络，这个时候就需要我们系统梳理知识点，将知识体系逐渐完善起来。

剖析自己，给自己定位

对于高三学生来说，每一分钟都是非常宝贵的。尤其高三已经过半，没有多余的时间可以浪费了。这个时候，我们就需要剖析自己，把时间都用在刀刃上。我们要明确自己的优势科目、劣势科目以及平行科目。在优势科目上保持优势，弱科劣势科目带来的影响，努力让平行科目多拿分。

找准薄弱知识点，进行专项突破

对于听不懂，学不会的题目，我们可能一遍听不懂、学不会。但是第二遍、第三遍听的时候，就理解得差不多了。所以，不能因为一遍学不会就不管了，要多学几遍。对于经常错的一些题目，要锁定对应的知识点，然后通过专项训练的方式进行突破。但是我们要谨记，不能只是多做题，还要经常反思。只有反思才会不断进步。

懂得取舍，突破简单题跟中档题

在复习过程中，要懂得取舍，不要试图把所有题目都做完。要把时间和精力集中在那些对自己来说最有价值的题目上，特别是那些看似简单但实际上容易出错的题目。

建立正确的学习方法

正确的学习方法可以帮助高三学生更有效地学习，并在学习中取得更好的成绩。对于高三学生来说，他们应该尝试建立“三步走”学习法，即先预习、再听讲、最后复习巩固。另外，做好知识点的总结和归纳，随时做笔记，及时查漏补缺也是非常重要的。

建立良好的生活习惯

高三学生的身体健康和良好的生活习惯与学习效果密切相关。经常熬夜、没有规律的作息会打乱学习计划，还会让身体变得疲劳，影响学习效率。因此，高三学生要学会定时休息、规律的作息时间、纠正不良的生活习惯，例如过度依赖电子产品的使用等。

寻求支持和帮助

高三学生面临着沉重的学习负担和心理压力，他们需要得到家人及老师的支持和帮助。家长应当给予孩子鼓励和支持，理解孩子的学习压力，避免在言语和行动上给予过多的负担，使孩子焦虑不安。同时，学生应该与老师、班主任和同学沟通交流、互相支持，共同渡过高考这一难关。

找到自己的动力和兴趣

对于高三学生来说，想要有动力和兴趣是一件非常重要的事情。找到自己感兴趣的学科，并尝试将其与价值观、