高三学生想要补数理化，可以从以下几个方面入手：

建立学习计划：

制定一个切实可行的学习计划，合理安排每日的学习任务，确保学习内容既有针对性又符合自己的实际需求。在制定计划时，要充分考虑高三阶段的学习特点和课程安排，做到时间分配合理、学科均衡。

重视课堂听讲：

课堂听讲是学习数理化的重要环节。要认真听讲，积极参与课堂活动，做好笔记，把握老师的思路和重点。同时要学会独立思考，积极发现问题和解决问题，提高课堂效率。

做好课后复习：

课后复习是巩固和提高数理化成绩的重要步骤。要认真完成课后作业，通过做题加深对知识点的理解和记忆。要及时查阅相关资料和参考书，拓宽知识面，加强对知识点的掌握和应用。

参加课外辅导：

参加课外辅导可以有效地提高数理化成绩。可以选择参加学校或社会组织的课外辅导班、提高班等，通过老师的指导和同学的交流，弥补自身的不足，提高学习效率。

培养学习兴趣：

兴趣是最好的老师。要尽量培养自己对数理化的学习兴趣，多阅读相关的书籍、文章和故事等，增加对数理化知识的了解和认识。同时可以尝试解决一些实际生活中的数理化问题，如数学应用题、物理实验等，提高自己的学习兴趣和成就感。

建立错题本：

建立错题本是一种有效的学习方法。将平时练习和考试中做错的题目记录下来，分析错误原因，找出解题思路和方法，有助于加深对知识点的理解和掌握。同时，在复习时可以重点查看错题本上的内容，提高复习效率。

多做练习题：

多做练习题是提高数理化成绩的重要途径。通过大量的练习，可以巩固知识点，提高解题能力和应试技巧。

确定问题所在：

分析成绩较差的原因，是因为基础不牢固，还是因为对某些知识点理解不透彻等。只有确定了问题所在，才能有针对性地制定提高成绩的计划。

补充基础知识：

如果基础不牢固，可以从基础知识开始进行补充和巩固，例如重新学习高中数学、物理和化学的基本概念和公式，掌握基本计算方法和解题技巧等。

考虑心理因素：

数理化成绩差也可能与孩子的心理状况有关，例如紧张、焦虑、自卑等。因此，需要注意孩子的心理健康，积极为孩子创造舒适、轻松的学习环境，及时发现和解决孩子的心理问题。

与老师和家长沟通：

家长和老师可以共同协作，帮助孩子解决学习问题。家长可以与孩子的班主任或科任老师沟通，了解孩子的学习情况和成绩进展，以便及时调整学习计划和辅导方式。同时，也可以与孩子进行沟通，了解孩子的学习情况和问题，及时解决孩子的学习困惑。

通过以上方法，高三学生可以有针对性地提高数理化成绩。重要的是要保持耐心和毅力，持续努力，不断巩固和提高自己的数理化水平。