高考大小年的判断主要有以下几种方法：

根据报考人数判断

报考人数较多的年份被称为大年，反之则为小年。一般来说，小年不会连续出现多次，如果第一年是小年，第二年多半会是大年。

根据中国公历年份的奇偶性判断

奇数年举行的高考称为“大考”，偶数年称为“小考”。这种划分依据是每两年的高考难易程度不一样。

根据高校近几年的录取分数线波动判断

如果某一年分数明显高于往年，那么这一年可能是大年；反之，如果某一年分数明显低于往年，那么这一年可能是小年。例如，某高校往年录取分数线在580分左右，某一年突然升高到620分，下一年又回落到580分，那么这一年是“大年”，下一年是“小年”。

根据招生计划判断

高校每年的招生计划人数若出现明显波动，也可能反映大小年现象。如果某年招生人数明显多于或少于前一年，则可能存在大小年现象。

建议

了解目标院校：考生和家长应详细了解目标院校近几年的录取分数和招生计划，以便更准确地判断该院校在当年是高考大年还是小年。

关注官方信息：教育部门或考试机构会发布一些官方信息，考生可以通过这些信息获取最新的高考大小年情况。

综合判断：除了以上方法，考生还可以结合自己的学习情况和备考策略，制定更为合理的备考计划。

通过以上方法，考生可以更好地了解高考大小年的规律，从而在备考过程中做出更为科学的安排，提高录取几率。