关于高三请家教的问题，存在不同的观点和建议，以下是一些主要的考虑因素：

时间效率

家教可以节省学生的时间，尤其是对于那些需要针对个人弱点进行重点辅导的学生来说，家教可以提供更个性化的教学计划，从而提高学习效率。

心理支持

高三生活压力大，家教的存在可以为学生提供心理上的支持和鼓励，帮助他们更好地应对压力和挫折。

学习效果

有经验的家教能够针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导，帮助学生更好地掌握知识点，从而提高学习成绩。

经济负担

请家教需要一定的经济投入，对于家庭经济条件有限的学生来说，这可能是一个需要权衡的因素。

自主学习能力

家教的作用是辅助，而不是替代。学生需要保持自主学习的能力，否则即使有家教，效果也可能不明显。

学习环境

一对一的教学环境可以让学生更专注于学习，减少外界干扰，提高学习效果。

个人意愿

学生是否愿意接受家教辅导，以及他们与家教之间的互动效果，也是决定请家教是否有效的重要因素。

综合以上因素，高三请家教是否合适，需要根据学生的具体情况、家庭经济条件、学习需求和个人意愿来综合考虑。如果条件允许，且学生能够积极配合家教的教学，那么请家教可能会对提高学习成绩和心理状态有所帮助。然而，家长和学生也不应过分依赖家教，而应注重平时知识的积累和自主学习能力的培养。