大学在增设科目时，可以考虑以下几个方面：

新兴交叉学科

经济学领域：国际税收与国际经济发展合作。

法学领域：纪检监察专业、铁路警务。

教育学：劳动教育专业。

历史学：科学史。

理学：行星科学。

工学：光电信息材料与器件、氢能科学与工程、智慧能源工程等。

农学：生物育种科学。

艺术学：曲艺、音乐剧。

特色与创新课程

特色课程：蛋雕技艺、非遗文化课程（如非遗花馍制作课、烘焙裱花课、拉面制作课等）、传统文化课程（如舞龙鉴赏与实践、壁画艺术工作坊、京剧精品戏实践课程等）。

实践课程：实习和实训（如医疗装备工程训练、医院临床见习等）。

人文与社会科学类

人文科学：如《周易入门》、《国学原典导读》。

社会科学：如《恋爱心理学》、《社会学的爱情思维课》。

通识选修课：包括文学、历史、艺术、科学等领域。

外语与技能类

外语课程：如英语，以及其他国际通用语言。

技术技能类：如计算机编程、摄影技术、烹饪技能等。

体育健康类：包括各种体育运动，如篮球、足球、瑜伽等。

体育课程

新兴体育项目：如飞盘、匹克球、定向越野、腰旗橄榄球等。

专业选修课

专业选修课：涉及特定领域的深入知识，如数据结构和算法。

其他选修课

其他选修课：如体育课（如飞盘、匹克球、定向越野）、特长课（如绘画、音乐、书法）等。

建议

增加新兴交叉学科：随着科技和社会的发展，增设新兴交叉学科可以培养更多具有跨学科能力的人才。

强化实践课程：通过实践课程提升学生的实际操作能力和职业素养。

丰富人文与社会科学类课程：拓宽学生的知识面，提升人文素养和社会责任感。

引入外语与技能类课程：增强学生的国际竞争力和实用技能。

推广体育健康类课程：提高学生的身体素质和心理健康水平。

这些建议旨在使大学课程更加多样化、实用化和国际化，以满足学生不断变化的学习需求和社会发展的要求。