高三作息不住校可能会带来以下几方面的影响：

时间管理难度增加

不住校的学生需要花费更多时间在上下学的路上，这可能导致他们无法充分利用时间进行学习。

由于需要早起，学生可能会感到时间紧迫，影响早晨的学习效率。

学习环境不稳定

不住校的学生可能面临更多的不确定因素，如交通延误、家庭琐事等，这些都可能干扰他们的学习。

没有固定的学习环境，学生可能难以形成稳定的学习习惯和节奏。

自律性要求更高

不住校的学生需要更强的自律性来安排自己的学习和生活，否则可能会因为缺乏监督而放松对自己的要求。

对于自律性较差的学生，不住校可能会导致学习效率下降，甚至影响心理健康。

社交机会减少

住校的学生通常有更多的机会与同学进行面对面的交流和互动，这有助于培养他们的社交能力和团队精神。

不住校的学生可能会减少与同学的接触，影响社交技能的发展。

生活自理能力

住校的学生需要学会自己处理日常生活事务，如洗衣服、整理宿舍等，这有助于培养他们的独立生活能力。

不住校的学生可能在这些方面缺乏锻炼，导致生活自理能力较差。

心理压力

对于一些学生来说，不住校可能意味着无法随时向父母倾诉，这可能会增加他们的心理压力和孤独感。

家长的关心和陪伴对于高三学生的心理健康非常重要，不住校可能会让他们失去这部分支持。

建议

综合考虑：家长和学生需要综合考虑各种因素，如学习环境、自律性、生活自理能力等，决定是否选择住校。

制定计划：无论选择住校还是走读，学生都应该制定详细的学习计划，合理安排时间，确保学业不受影响。

保持沟通：家长和学生应保持密切沟通，及时了解彼此的需求和困难，共同寻找解决问题的方法。

总之，高三作息不住校会对学生的时间管理、学习环境、自律性、社交机会、生活自理能力和心理压力等方面产生一定影响。家长和学生需要根据自身情况，权衡利弊，做出最适合自己的选择。