在家读高三的情况因人而异，主要取决于个人的自律能力、学习环境、学习资源以及心理状态等多个因素。以下是一些可能的情况和考虑因素：

自律能力强的学生

如果你是一个高度自律的学生，能够制定并执行详细的学习计划，抵制住电子产品的诱惑，那么在家学习可能会是一个不错的选择。你可以在家中找一个安静的环境，按照自己的学习节奏来复习，节省上下学的时间和交通费用。

缺乏自律的学生

然而，对于自律能力较弱的学生来说，在家学习可能会面临很多挑战。家中容易受到各种干扰，如电视、手机、床铺等，可能会导致学习效率低下，甚至浪费时间。此外，缺乏同学和老师的监督，可能会让你感到孤独和无助，影响学习动力和情绪。

学习资源和环境

在家学习的好处之一是时间灵活，可以根据自己的学习节奏安排时间。你可以根据自己的需要，重点复习某些科目或知识点。但是，这也意味着你可能需要自己寻找和整理学习资源，如网课、教材、习题集等，这可能会增加学习的难度和压力。

心理状态

高三是学生人生中非常重要的一年，面临着巨大的学习压力和心理负担。在家学习可能会让你感到更加孤独和无助，缺乏与同学和老师的交流，可能会加重心理压力。另一方面，有些人可能会觉得在家学习更加放松，没有学校的压迫感，这可能会提高学习效率。

学习效果

在家学习的效果可能不如在学校学习。学校有老师监督和指导，可以帮助你制定学习计划，提供及时反馈，帮助你更好地掌握知识点。此外，学校的学习氛围和同学之间的相互鼓励也会提高学习效率。

总结：

在家读高三对不同的人来说效果可能会有很大差异。如果你具备强大的自律能力、良好的学习环境和资源，并且能够有效地管理自己的学习，那么在家学习可能是一个可行的选择。然而，对于大多数学生来说，学校提供的监督、指导和学习氛围可能更为重要，有助于提高学习效率和成绩。因此，建议根据自己的实际情况，综合考虑各种因素，做出最适合自己的选择。