防疫表演专业可能是一个虚构的专业，因为目前没有广泛认可的教育机构提供这个专业。然而，如果我们假设存在这样一个专业，并且它是在戏剧与影视学领域，那么学生可能会学习以下内容：

表演基本技能：

包括肢体表达、面部表情、声音控制等基本表演技巧。

表演基础理论：

研究表演的艺术原理，如角色塑造、情感传达、舞台表现力等。

表演剧目：

学习和排练各种戏剧、戏曲、音乐剧等表演作品。

艺术理论：

探讨艺术的一般规律和原则，包括美学、艺术史、艺术批评等。

文学修养：

提高学生的文学素养，包括阅读、写作、文学分析等。

声乐训练：

学习歌唱技巧和音乐素养，提升学生的声音表现能力。

台词训练：

提高学生的语言表达能力，包括语音、语调、节奏等。

形体训练：

通过身体训练，提高学生的身体协调性、表现力和动作控制能力。

戏剧影视表演基础训练：

包括戏剧表演基础、影视镜头表演、语言发声及歌唱等。

音乐剧演唱：

学习音乐剧的演唱技巧和表演方法。

舞蹈训练：

提高学生的舞蹈技巧和表现力。

视唱练耳训练：

提高学生的音乐理论知识和听觉辨别能力。

戏剧史与戏剧概论：

学习戏剧的发展历程、重要作品和戏剧理论。

电影发展简史：

了解电影的发展历程和重要作品。

经典戏剧与影视作品赏析：

分析和评价各种类型的戏剧和影视作品。

请注意，这些课程内容是基于对表演专业的一般了解，并不是针对一个假设的防疫表演专业。如果存在防疫表演专业，其具体课程内容可能会有所不同，需要参考该专业的具体教育大纲和课程设置。