面对高三孩子还打游戏的问题，家长可以采取以下策略：

理解与沟通

倾听与理解：首先，家长需要理解孩子为何在高三这个关键时期仍然选择玩游戏。是因为学习压力大，还是游戏带来的成就感，或是其他心理需求未得到满足？。

避免冲突：在与孩子沟通时，应保持冷静，避免情绪化的指责，以免引起孩子的逆反心理。

制定合理政策

适度游戏：家长可以与孩子一起制定合理的游戏时间，例如每天1到2小时，并确保游戏不会影响学习任务。

学习政策：帮助孩子找到生活中的政策，设定学习目标，让他们有明确的学习方向。

创造良好的学习环境

安静的环境：家长应为孩子营造一个安静、无干扰的学习和复习环境，避免家庭生活中的干扰。

规律作息：帮助孩子建立规律的作息时间，确保他们有足够的睡眠和休息时间。

引导其他兴趣爱好

多元活动：鼓励孩子参与户外活动、运动、阅读或其他有趣的活动，帮助他们转移注意力，培养兴趣爱好。

亲子活动：多与孩子进行互动活动，增进亲子关系，同时让孩子感受到家庭的温暖和支持。

树立榜样与以身作则

家长示范：家长自身要树立良好的榜样，避免在孩子面前过度使用电子产品，以身作则，展示健康的生活方式。

寻求专业帮助

学校合作：与学校和老师保持沟通，了解孩子在学校的表现，寻求老师的建议和帮助，老师可以在课堂上进行引导和教育。

适度奖励与激励机制

小目标奖励：可以设定一些小目标，并在孩子达到目标后给予适当的奖励，比如增加游戏时间或带他们参加有趣的活动。

通过以上策略，家长可以更有效地帮助孩子平衡游戏与学习，减轻压力，找到适合自己的放松方式，从而在高三这个关键时期取得更好的成绩。