面对高三男孩捡废品的情况，家长和教育者需要采取一些措施来引导和教育他，帮助他形成正确的价值观和行为习惯。以下是一些建议：

鼓励和引导

鼓励孩子观察和发现环境中的细小物品，并让他通过触摸和玩耍来了解它们的特性。这不仅能激发他的好奇心，还能锻炼他的动手能力。

教导孩子将捡到的废品进行分类，并尝试将它们“变废为宝”。例如，可以用小石子、小木块等制作成装饰品或玩具，或者将塑料袋用来装喜欢的小树枝等。

教育和示范

向孩子解释捡到失物的重要性，让他明白归还失物是一种美德和责任。可以通过讲述真实的故事或案例，让孩子理解拾金不昧的意义。

家长要以身作则，自己在日常生活中看到有用的东西也要主动捡起来并归还给别人。这样可以为孩子树立一个良好的榜样。

正面激励

当孩子主动归还失物或表现出拾金不昧的行为时，家长应及时给予表扬和奖励，强化他的正面行为。

让孩子感受到归还失物带来的成就感和快乐，从而培养他自觉维护公共财产的意识。

沟通和讨论

与孩子进行开放而诚实的沟通，了解他捡废品的原因和动机。有时孩子可能出于好奇或想获得一些收益而捡废品，家长需要耐心地引导他理解正确的行为方式。

设置规则和后果

如果孩子有捡钱不还的行为，家长应坚决制止，并耐心地解释原因。可以设定一些规则和后果，让孩子明白不归还失物的后果。

通过以上方法，家长和教育者可以帮助高三男孩认识到捡废品的意义，培养他的责任感和道德观念，从而形成良好的行为习惯。