高三生在家自学的情况因人而异，取决于个人的自律性、学习能力、家庭环境以及学习目标等因素。以下是一些关于高三生在家自学的观点和建议：

自律性要求高：

在家自学需要学生具备很强的自律性和时间管理能力。没有老师或同学的即时监督，学生需要依靠自己的自觉性来保持学习进度和效率。

学习环境：

家庭环境对学习效率有很大影响。一个安静、舒适且无干扰的学习空间有助于提高学习效果。此外，家长的支持和适当的监督也是在家自学成功的关键因素。

学习资源：

在家自学需要学生具备充足的学习资源，包括教材、参考书、网络资源等。对于一些复杂或难以理解的问题，学生可能需要通过在线课程、视频教程或找专业辅导班来解决。

心理压力：

高三学习压力较大，在家自学可能会让学生感到孤独和无助。学生需要找到适合自己的压力释放方式，并保持积极的心态。

目标明确：

在家自学需要学生有明确的学习目标和动力。只有明确了目标，学生才能在面对困难和挫折时保持坚持和努力。

自制力考验：

在家自学是对学生自制力的一种极大考验。学生需要抵制各种诱惑，如手机、电视等，全身心投入到学习中。

综合以上观点，高三生在家自学有其可行性，但需要具备以下条件：

强大的自律性和时间管理能力；

良好的家庭学习环境和资源；

明确的学习目标和动力；

家长的支持和适当的监督。

如果学生能够克服这些挑战，并且具备上述条件，那么在家自学可能是一个有效的选择。然而，如果学生自制力较弱或缺乏必要的学习资源和支持，那么在学校学习可能更为合适。最终的决定应基于学生的个人情况和需求。