面对高三学生偷拿手机的问题，家长和老师需要采取一系列措施来帮助孩子合理使用手机，同时也要关注他们的心理健康。以下是一些建议：

了解原因

探究孩子偷玩手机背后的原因，如焦虑、抑郁、无聊或压力大等，针对性地提供帮助。

建立规矩

与孩子共同制定明确的手机使用规则，包括上学和在家时的时间限制及使用目的。

加强沟通

定期与孩子沟通，了解他们的想法和需求，建立信任，让孩子感受到家长的关心和支持。

提供替代品

鼓励孩子参与其他有益身心的活动，如阅读、运动、绘画等，以减少对手机的依赖。

监管网络利用

监督孩子的网络行为，提醒他们避免不良内容，确保网络安全。

合理奖惩

设定合理的奖惩机制，奖励孩子遵守手机使用规则的行为，对违规行为进行适当惩罚。

做好榜样

家长自身也要减少手机使用，以身作则，树立良好的榜样。

耐心引导

以耐心和理解的态度引导孩子，避免简单粗暴的管教方式，以免引起孩子的逆反心理。

通过上述措施，可以帮助高三学生建立正确的手机使用习惯，同时关注他们的心理健康，为即将到来的高考做好充分准备。