大学英语学习的难点主要包括以下几个方面：

语法

虚拟语气：用于表达假设、愿望、建议等，使用条件复杂，需要考虑多种条件和情况。

完成时态：用于表示过去某一时间之前完成的动作或状态，形式多样，需考虑动作的持续和对现在的影响。

被动语态：需要特别注意语态的构成和使用时机。

宾语从句：使用陈述语序，时态保持一致，通常用一般现在时表示客观事实。

名词复数：包括规则变化、不规则变化和不可数名词的量表示等。

冠词和数词：不定冠词、定冠词、零冠词的用法，以及冠词与形容词+名词结构的搭配。

代词：包括人称代词、物主代词、反身代词等的用法和指代问题。

形容词和副词：比较级、最高级的形式和用法，以及比较结构和相关词组。

动词：包括时态、语态、助动词、短语动词、非谓语动词等的用法。

词汇

词汇量庞大：需要记忆大量单词，尤其是四级词汇以及一些常用的词组。

同义词和近义词：需要理解其用法和语境，增加了记忆难度。

词根和词缀：英语单词的构成复杂，学生难以掌握并运用这些词汇。

发音与拼写的差异：尤其是不规则动词和外来词，学生容易出错。

听说能力

听力理解：需要提高听力理解能力，尤其是在长篇阅读题和听力部分。

口语练习：需要加强口语练习，提高口语表达能力。

阅读理解

长篇阅读：要求阅读超过1000字的文章，理解主旨和细节。

其他难点

学习习惯：需要养成良好的学习习惯，包括预习、复习以及主动学习。

学习焦虑：过度焦虑可能会影响学习效率和情绪。

资源获取：对于学习小语种的学生来说，获取优质的学习资源可能较为困难。

时间管理：成年人学习者需要平衡工作、家庭和学习，时间管理是一大挑战。

动力维持：学习动力可能随短期目标达成而减弱。

这些难点需要学生在学习过程中不断练习和应用，以提高英语综合能力。