面对高三学生总想玩游戏的问题，家长、教师和学生自身都需要采取积极的措施来应对。以下是一些建议：

了解背后的原因

家长和教师应该尝试了解学生为何沉迷于游戏，是因为学习压力、逃避现实，还是受到外界的影响等。只有了解了问题的根源，才能有针对性地提供帮助。

制定合理的游戏时间

家长和学生可以共同讨论并设定每天的游戏时间，确保学习和休息之间保持平衡。同时，可以通过设定游戏时间作为奖励或惩罚机制，来增强学生的自我管理能力。

提供替代活动

鼓励学生参加社团活动、体育运动或艺术课程等，寻找其他兴趣爱好作为替代活动。这些活动不仅能够丰富学生的课余生活，还能提升他们的自信心和自我价值感。

加强心理辅导与疏导

学校可以定期开展心理健康教育，通过讲座、工作坊等形式，帮助学生了解游戏可能带来的负面影响，并学会如何合理应对压力和挫折。

以身作则

家长是孩子的榜样，如果家长自己沉迷于游戏，孩子也会受到影响。因此，家长应该减少游戏时间，多关注孩子的学习和生活，与孩子建立良好的沟通。

多关注和关心孩子

家长应该多花时间陪伴孩子，了解他们的内心世界，及时发现和解决问题。通过陪伴和关心，可以增强孩子与家长之间的情感联系，减少孩子沉迷游戏的可能性。

组织家庭活动

家长可以定期组织家庭活动，如家庭大扫除、家庭聚会等，让孩子从游戏中走出来，参与到家庭活动中来。这样可以增进家庭成员之间的感情，同时转移孩子的注意力。

寻求专业帮助

如果学生的游戏成瘾问题较为严重，家长可以寻求心理咨询师或心理医生的帮助，通过专业的心理治疗来帮助孩子戒除游戏成瘾。

总之，解决高三学生沉迷游戏的问题需要家长、教师和学生自身的共同努力。通过了解原因、制定合理的游戏时间、提供替代活动、加强心理辅导、以身作则、多关注和关心孩子、组织家庭活动以及寻求专业帮助，可以有效地帮助学生克服对游戏的沉迷，促进他们的健康成长和全面发展。