学音乐可以选择的专业有以下几种：

音乐学专业

包括艺术学与教育学两个方向。

学习内容包括音乐史论、理论、中外民族民间音乐、音乐美学等。

需要具备一定的钢琴或其他乐器演奏能力，以及作曲技术的基础和相当的文学功底。

毕业生可以在电视台、电台编辑、评论、策划、管理，及影视公司等领域发展。

音乐表演专业

培养具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关的部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。

主要学习音乐表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的指挥或演唱（奏）的能力。

声乐专业

专业课程设置包括声乐专业课、钢琴（必修课）、视唱练耳、音乐理论基础、形体、台词、节奏训练、音乐欣赏、民间音乐、中外音乐史、舞台演唱训练等。

乐器表演专业

在众多音乐学院里，乐器表演专业的分量最重，而且分的专业方向也最多，招生人数也是最多的。

音乐教育专业

旨在培养全面发展的音乐教师方向人才。

要求学生掌握扎实的音乐理论知识，并学会如何激发学生的学习兴趣，引导他们感受音乐的魅力。

音乐产业和管理

音乐管理是一个理论性和应用性结合的交叉学科，培养学生的音乐艺术鉴赏能力和音乐市场经营与管理能力。

就业方向是各级管理机构、传媒机构中从事音乐产业管理工作。

音乐理论（音乐学、音乐史）

该专业对学生声乐、器乐表演、音乐鉴赏及辨别能力要求较高，主要培养学生音乐表演基本理论及艺术实践等方面的知识。

音乐制作（音乐作曲、影视作曲等）

非常考验对音乐乐理方面知识的掌握，一般也需要掌握一门乐器，以及对不同类型音乐有较强的把控。

未来可以成为音乐制作人、声音工程师等。

音乐治疗

集音乐、医学和心理学为一体的边缘交叉学科，通过运用各种形式的音乐体验，帮助治疗对象达到康复的目的。

作曲与作曲技术理论专业

属于艺术学学科门类下的音乐与舞蹈学类，培养具有良好职业道德和人文素养，了解作曲技术的基础理论和基本方法，掌握作曲技术的基本技能的高素质技术技能人才。

视唱练耳专业

通过唱、听、弹、写等一系列技能训练，培养学生对实际音乐作品音高、音准、节奏、调式、音乐表现等基本问题的综合把握能力。

音乐剧专业

培养具备音乐剧表演、创作、制作等方面能力的专业人才。

戏剧音乐专业

培养具备戏剧音乐创作、表演、研究等方面能力的专业人才。

录音艺术专业

培养具备深厚的音乐功底和录音理论及技巧，能在广播、电视、电影系统和文化艺术部门从事声音（音响）设计、录制的高级专门人才。

电子音乐制作专业

培养具备电子音乐创作、制作、表演等方面能力的专业人才。

多媒体设计与制作专业

培养具备音乐与多媒体设计、制作能力的专业人才。

音乐传播专业

培养具备音乐传播理论知识和实践技能的专业人才。

数字媒体艺术专业

培养具备音乐与数字媒体艺术创作、制作能力的专业人才。

选择专业时，可以根据自己的兴趣、特长和职业规划来决定。例如，如果热爱音乐表演，可以选择音乐表演或声乐专业；如果希望成为音乐教师，可以选择音乐教育专业；如果对音乐产业感兴趣，可以选择音乐产业和管理专业。