在《大学之道》这篇文章中，实词和虚词的使用如下：

实词

词类活用

在明明德、知止而后有定、先齐其家、先正其心、先诚其意等句子中，"在"作为介词，表示对象或范围。

"定"、"静"、"安"、"虑"、"得"等词在句子中作为动词使用，表示状态或结果。

一词多义

"明"：形容词，高尚的、光辉的；动词，弘扬。

"亲"：动词，亲近、爱抚。

"止"：动词，至、到；形容词，目标、指“至善”。

"至善"：名词，道德修养的最高境界。

重要实词释义

"在明明德"：在弘扬光明正大的品德。

"在亲民"：在亲近民众。

"在止于至善"：在追求并达到道德修养的最高境界。

虚词

于

介词，用于表示时间、地点、原因、目的等，如“古之欲明明德于天下者”。

之

助词，用于连接名词或代词，构成定语或状语，如“古之欲明明德于天下者”、“壹是皆以修身为本”。

而

连词，用于连接词语或句子，表达转折或对比关系，如“敏于事而慎于言”。

以

介词或连词，用于表示方式、原因、目的等，如“壹是皆以修身为本”、“知止而后有定”。

者

助词，用于句末，表示停顿或判断，如“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”。

则

连词，表示因果或条件关系，如“知止而后有定”。

特殊句式

古之欲明明德于天下者：这是一个状语后置句，正常语序应为“古之欲于天下明明德者”。

重点句翻译

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善：大学的宗旨，在于弘扬光明正大的品德，在于亲近民众，在于追求并达到道德修养的最高境界。

通过以上分析，可以看出《大学之道》这篇文章中实词和虚词的使用非常丰富，既有词类活用和一词多义的现象，也有特殊句式的运用。掌握这些实词和虚词的用法，有助于更好地理解和翻译这篇文章。