高三语文现象主要包括以下几种类型：

文言实词

古今异义：指一些词在古代和现代的意义不同，如“人”“马”“日”“月”等基本词义不变，而一些变词、半变词及单音词变为双音词的意义有所变化。

一词多义：一个词具有多个义项，包括本意、引申义和比喻义等，例如“兵”的本意是兵器，引申为士兵、军队、兵权、战争及战略战术等。

通假字：古人在用字写词时，本有其字而临时借用一个音同或音近的字来代替，如“倍”假借为“背叛”的“背”。

文言虚词

虚词的使用包括省略、倒装、活用等情况，这些现象在文言文中较为常见，需要学生掌握其正确用法。

特殊句式

包括判断句、被动句、倒装句、省略句等，这些特殊句式在文言文中经常出现，掌握其特点和用法对于提高文言文阅读能力至关重要。

词类活用

指某些词在特定的语境下临时改变了其原有的词性，如名词用作动词、形容词用作名词等，这要求学生能够识别并理解这些活用现象。

语病

包括用词不当、语义重复、成分残缺或冗余、语序不当、句式杂糅等，这些语病会影响句子的正确表达，需要学生在写作和阅读中加以注意和避免。

通过对这些文言文现象的研究和掌握，学生可以提高文言文学习的效率和对文章的整体感知，从而在高考中取得更好的成绩。建议学生在学习过程中多做练习，积累经验，以便更好地应对这些考点。