将体育纳入高考的论点主要包括以下几个方面：

促进身心健康

体育锻炼能够增强学生的身体素质，提高免疫力和抵抗力，减少疾病的发生。

体育运动还能促进心理健康，缓解压力、焦虑等情绪障碍，提升学生的幸福感和自信心。

培养综合素质

体育锻炼能够培养学生的意志品质、团队合作精神和竞争意识，这些品质对于学生的个人发展和未来职业都至关重要。

通过体育运动，学生还能学会时间管理、自我约束等能力，提高学习和工作的效率。

推动教育公平

将体育纳入高考考试范围，能够引导学生和家长更加重视体育锻炼，减少对文化成绩的过度追求。

对于身体条件较差或残疾的学生，可以通过制定特殊方案来确保他们的考试公平性和参与机会。

提升国家竞争力

通过培养学生的健康体魄和综合素质，为国家培养更多身心健康、具备竞争力的优秀人才。

这些人才将成为国家未来的中坚力量，推动社会进步和经济发展，提升国家的整体竞争力。

落实党的教育方针

建立引导学生德智体美劳全面发展的高考体系是全面落实党的教育方针和新高考改革的要求。

将体育纳入高考有助于实现这一目标，促进学生的全面发展。

应对青少年身体素质下降问题

当前青少年身体素质下降问题突出，电子产品普及、课业压力增加、生活节奏加快等因素都导致青少年运动时间减少。

通过将体育纳入高考，可以引导学校和家长更加重视学生的体育锻炼，改善学生的体质状况。

促进学校体育发展

将体育纳入高考有利于扭转学校体育工作的被动局面，促进学校体育发展。

体育课程列为学生的必修课程，有助于确保学生身体素质发育的连续性。

综上所述，将体育纳入高考不仅有助于学生的身心健康和综合素质的培养，还能推动教育公平和国家竞争力的提升，具有重要的现实意义和长远价值。