以下几类人不适合高考复读：

缺乏坚定决心和毅力的考生：

复读需要巨大的努力和时间，如果没有明确的目标和动力，容易受到外界因素的干扰，可能会半途而废。

基础知识薄弱的考生：

高考是对综合素质的考察，需要扎实的基础知识和技能。如果基础薄弱，可能无法在短时间内弥补缺陷，即使努力也难以达到理想效果。

心态不稳定的考生：

高考需要保持冷静、自信、乐观的心态。如果考生经常出现焦虑、紧张、失落等负面情绪，或者容易受到他人言论和行为的影响，可能会影响学习效果和考试表现。

对高考制度不认同的考生：

如果考生对高考制度存在较大质疑和不认同，可能会在学习和考试过程中产生消极情绪和抵抗心理，影响学习效果和考试成绩。

家庭环境不支持的考生：

复读需要投入大量时间和精力，需要良好的家庭环境来支持和鼓励。如果家庭环境不支持，可能会影响复读效果。

高中三年竭尽全力，发挥正常且提升空间较小的考生：

例如在高考前模拟考试只能考450分，但高考考了480分或500分，这类考生复读效果可能不明显。

基础太弱，一年时间很难逆袭的考生：

如果分数过低，如数学高考卷面总分150分，高考只有二三十分，一年时间很难有大幅提升。

心理比较脆弱，不会自我解压的考生：

复读需要承受很大压力，包括自身压力、父母期待、同学比较等。如果心理承受能力差，无法调整好心态，会影响学习效果和效率。

自律性差，容易三心二意的考生：

复读需要很强的自律性，如果容易分心，难以坚持，可能会影响复读效果。

高考成绩过高或过低的考生：

高考成绩过高或过低的学生，复读效果都不会很明显。例如，高考成绩200多分的学生，复读后分数也很难有大幅度提高；而高考成绩600多分的学生，复读后提升空间也有限。

找不到高考失败原因的学生：

这类学生平时成绩不稳定，但找不到具体原因，即使复读也难以提高。

有严重偏科现象的学生：

偏科严重的考生，例如英语或语文成绩差，高中三年都没有提高，复读一年也难以补救。

心理承受能力太差的学生：

容易紧张、心理承受能力差的学生，复读后压力会更大，可能会影响学习和考试表现。

父母强烈要求不多的考生：

如果父母对孩子期望值过高，而孩子自身没有足够的动力和决心，可能不适合复读。

综合以上信息，以下几类考生不适合高考复读：

1. 缺乏坚定决心和毅力的考生。

2. 基础知识薄弱的考生。

3. 心态不稳定的考生。

4. 对高考制度不认同的考生。

5. 家庭环境不支持的考生。

6. 高中三年竭尽全力，发挥正常且提升空间较小的考生。

7. 基础太弱，一年时间很难逆袭的考生。

8. 心理比较脆弱，不会自我解压的考生。

9. 自律性差，容易三心二意的考生。

10. 高考成绩过高或过低的考生。

11. 找不到高考失败原因的学生。

12. 有严重偏科现象的学生。

13. 心理承受能力太差的学生。

14. 父母强烈要求不多的考生。

建议这些考生根据自身情况，选择更适合自己的升学路径，比如选择其他院校、专业或者出国留学等。