大学咨询的原则主要包括以下几点：

助人自助原则：

心理咨询的目的是帮助来访者自己解决问题，而非代替他们解决问题。

保密原则：

咨询师必须保守来访者的秘密，包括他们到咨询中心接受帮助的事实。但在某些特殊情况下，如来访者有自杀意图或攻击性行为，咨询师可能需要打破保密原则，与学校相关人员商量，以避免恶性事故的发生。

时间限定原则：

心理咨询必须遵守一定的时间限制，通常每次咨询时间为50分钟，初次咨询时可适当延长。咨询时间频率应固定，除特殊情况外，不能随意延长或间隔咨询时间。

尊重来访者的原则：

咨询师应以尊重、信任、真诚、平等的态度对待来访者，努力和来访者建立起朋友式的信赖关系，从而保证咨询的顺利进行。

理解支持原则：

咨询师应对来访者的语言、行动和情绪等充分理解，不得以道德的眼光批判对错，要帮助来访者分析原因并寻找出路。

积极心态培养原则：

咨询师的主要目的是帮助来访者分析问题的所在，培养他们积极的心态，树立自信心，让来访者的心理得到成长，自己找出解决问题的方法。

教育性原则：

咨询师应针对求助学生产生的心理障碍，提出积极的分析意见，鼓励其积极进取的精神，使之树立正确的世界观、人生观和价值观。

主体性原则：

咨询师应逐步引导来访者进行自我分析、自我判断，在此基础上提出供学生采纳的建议，并转化为自己的行动。

发展性原则：

咨询活动应注重来访者的个人发展和成长，帮助他们在心理上不断进步。

预防性原则：

咨询活动应具有预防性，帮助来访者预防心理问题的发生。

信赖性原则：

咨询师应以尊重、信任、真诚、平等的态度对待学生，努力和求助学生建立起朋友式的信赖关系。

感情限定的原则：

良好咨访关系的确立是咨询工作的顺利开展的关键，但这也是有限度的，个人间接触过密不仅容易使来访者过于了解咨询师内心世界和私生活，阻碍来访者的自我表现，也容易使咨询师该说的不能说，从而失去客观公正地判断事物的能力。

这些原则共同构成了大学咨询工作的基础，旨在确保咨询过程的有效性和安全性，同时促进来访者的个人成长和心理健康。