高考听力失误后，可以采取以下措施来调节：

接受失误并正视不足

首先要接受自己在听力考试中的失误，不要过于自责。正视自己的不足是解决问题的第一步。

分析失误原因

回顾自己在听力考试中的表现，找出失误的原因。是因为紧张、听力材料难度预估不足，还是没有掌握正确的听力技巧？通过深入分析失误的原因，可以更有针对性地进行改进。

制定改进计划

根据分析出的失误原因，制定具体的改进计划。例如，如果是因为紧张导致注意力不集中，可以通过多做模拟题、调整心态、放松身心等方式来缓解紧张情绪。如果是对听力材料的难度预估不足，可以多听一些不同类型的英语材料，提高自己的听力水平。如果是没有掌握正确的听力技巧，可以学习一些有效的听力技巧，如预测答案、抓住关键词等。

加强练习

通过大量的练习，才能真正提高自己的英语听力水平。可以利用课余时间多听英语广播、看英语电影、听英语歌曲等，提高自己的英语听力水平。此外，还可以多做一些高考英语听力模拟题，熟悉考试形式和题型，提高自己的应试能力。

保持积极心态

高考英语听力考试只是整个高考的一部分，即使在这部分考试中表现不佳，也不要过于沮丧。要相信自己的实力，保持积极的心态，继续努力备考。同时，可以向老师、同学或家长寻求帮助和支持，共同面对高考的挑战。

总结经验教训

每次听力考试后，都要总结经验教训，找出自己的不足之处，并在下次考试中加以改进。

利用试听时间

在听力考试前，充分利用试听时间，迅速熟悉播音员的语音、语调和语速，熟悉好每个考试指令。

应对听力设备故障

如果考生在高考听力中遇到故障，可以采取以下几种措施来解决问题。立即检查耳机/耳塞的连接方式，确保耳机线插紧且不松动。尝试调整设备音量，可以尝试增大高考听力设备的音量。与监考老师沟通，争取在实考中换一部设备，以确保可以正常听力。

调整心态和策略

保持冷静和自信，避免紧张和恐惧心理。深呼吸或闭目养神，帮助自己集中注意力。利用听前时间快速阅读题干和选项，预测听力材料内容。注意选项间的区别，找出关键词。在听力过程中，抓住谈话中心，顺藤摸瓜进行理解。学会抓关键词，帮助搜索相关背景知识。听力速度训练由慢速到快速，循序渐进地提高听力速度。提高词汇量，加强常用词汇学习，逐渐扩大词汇范围。区分精听和泛听，精听注重细节，泛听注重语速和语调。

通过以上措施，可以有效地调节高考听力失误带来的影响，并在今后的学习和考试中取得更好的成绩。