高三学生的心理素质表现如下：

确立奋斗目标：

高三学生需要明确自己的目标，这有助于引导方向、集中焦点和激发行动的热忱。目标的设定应充分考虑个人优势和特点，以充分挖掘潜力。

培养积极心态：

积极的心态对于高三学生至关重要。学生应学会进行积极的自我暗示，如“我说我行我就行”、“每天我的英语词汇量都在增加”等，以树立积极的自我意识，推动学习进步。

专心致志：

高三学生需要学会集中注意力，将意识集中在特定的欲望上，从而提高学习效率。建议用1%的时间集中注意力，让99%的时间受益。

法律意识和公德意识：

高三学生应具备法律意识和公德意识，诚实守信，遵纪守法，维护公德，关心集体，遵守公共秩序，爱护公物。

自信、自尊、自强、自律：

学生应具备自信、自尊、自强、自律的品质，勤奋学习，有爱心，乐于帮助他人，能够评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享。

面对挑战：

高三学生应性格沉静，待人接物稳重大方，上进心强，勇于面对困难，思维敏捷，接受能力较强，热爱学习，充满活力。

乐观向上：

学生应保持乐观向上的心态，对待生活和工作认真，为人真诚，坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应能力和自学能力。

劳逸结合：

高三学生应合理安排时间，参加体育锻炼和集体活动，以缓解学习压力，保持身心健康。

优化情绪：

学生应学会优化情绪，保持积极乐观的心态，避免过度紧张和焦虑，可以通过饮食调节、放松神经等方法来缓解压力。

集体生活：

学生应学会适应集体生活，包容和理解他人，分享和交流，增强团队合作精神。

综上所述，高三学生的心理素质表现在多个方面，包括目标设定、心态调整、专注力培养、法律意识、自信与自律、面对挑战的能力、乐观向上的人生态度、劳逸结合的生活方式以及集体生活的适应能力。这些心理素质对于高三学生来说至关重要，有助于他们在紧张的学习生活中保持最佳状态，实现自己的目标。