要引导高三考生进入学校，可以采取以下策略：

展示学校优势

强调学校的师资力量和优美的环境，通过宣传海报等形式向学生介绍学校的优势，包括食堂、宿舍等生活条件。

培养学习兴趣

因材施教，从培养兴趣入手，逐步激发高三学生的学习积极性。可以通过强化探究反射、培养好奇心和激发学习兴趣来吸纳知识。

角色转变

家长要学会让孩子自己做决定，从主角变为配角，赋予孩子更多的责任和成长空间，从而激发他们的自主性和责任感。

信任与鼓励

家长和老师应多给予信任和鼓励，避免过分严厉的管教，以表扬优点为主，激发学生的学习积极性，帮助他们建立良好的行为模式。

沟通一致

家长和老师要保持教育观点一致，避免让孩子无所适从，减少矛盾与对抗。

了解与适应环境

家长应了解学校环境和老师的教学方式，帮助孩子适应学校生活，减轻因环境不适应而产生的厌学情绪。

培养专注力

通过做一些感兴趣的事情，如读书、写字等，帮助孩子保持专注力，改善因注意力不集中而导致的厌学情况。

树立自信心

家长应多鼓励孩子，让他们敢于面对挑战，树立自信心，从而改善不愿上学的情况。

转移注意力

对于过度依赖手机的孩子，家长可以通过转移注意力的方式，如运动、参加兴趣班等，帮助他们逐渐告别手机，改善学习态度。

理解与支持

理解高三学生的压力和感受，倾听他们的心声，给予足够的理解和共鸣，让他们感受到被重视和支持。

寻找兴趣点

帮助学生找到学科中的兴趣点，通过实际案例或实验，让抽象的知识形象化，增强学习的动力。

提供自我管理空间

帮助学生制定合理的学习计划，培养他们的时间管理和自我调节能力，让他们在学习中找到自主感。

建立积极学习环境

在课堂上营造轻松愉快的氛围，鼓励师生互动，建立积极的学习环境，有助于学生保持积极的心态和学习效果。

通过以上策略，可以有效地引导高三考生进入学校，并激发他们的学习热情和积极性。