对待高三数学错题，可以采取以下几种方法：

建立错题本

收集错题：将考试、练习和作业中的错题收集起来，可以使用便利贴或者直接撕下来贴在错题本上。

分类整理：将错题按照知识点或错误原因进行分类，如概念模糊、计算失误、解题思路不清晰等。

详细记录：在错题本上注明错误选项、错误原因、正确选项，并记录老师的讲解和解题思路。

分析错题原因

深入剖析错误背后的原因，如知识点掌握不牢固、解题思路不清晰、计算失误等。

针对不同原因“对症下药”，如概念不清就回归课本强化理解，计算失误则加强计算能力。

定期复习

定期复习错题，巩固知识点，提高解题能力。

错题隔2-3天就重新拿出来复习一遍，直到学生自己认为无论如何都不会再错。

总结与反思

在解决错题的过程中，用大白话把那些“意想不到”的错误描述清楚，写下来提醒自己。

定期回顾总结错题本，不是简单地看，而是动笔再做一次，或者跟同学交流讲解，提高改错本的纠错效能。

提高解题能力

深入理解知识点，加强对基本概念和公式的理解。

通过大量练习，培养解题思维，提高解题速度和准确性。

学习不同类型的解题方法，丰富自己的解题武器库。

合理安排时间

在复习阶段，旧题与新题的比例可以安排在1:1左右，而在最后冲刺阶段，旧题与新题的比例可以调整为2:1或3:1左右，以提高复习效率。

保持冷静与积极心态

错题是学习过程中的宝贵资源，不要因为错题而感到沮丧或焦虑，保持平常心态，把错题当作提高的机会。

通过以上方法，可以有效地对待高三数学错题，提高学习效果和成绩。