大学培训老师的活动主要包括以下几个方面：

教学技能提升

教学技能工作坊（ISW）：一个为期3天共计24小时的教学能力提升工作坊，采用参与式、小组体验式学习方法，帮助学员设计以学习者为中心的教学，提高教学反思能力。

教学与科研创新之论文写作、课程设计高级培训班：针对高校教师，进行论文写作和课程设计的深入讲解和实战操作，包括选题、构思、撰写到发表的全过程。

高校教师岗前培训：帮助新任教师掌握教育教学的基本理论和实践技能，包括教育学、心理学、课程设计、教学评价等方面的基本理论，通过专家讲座、案例分析、分组研讨、实践操作和在线学习等方式进行。

师德师风建设

知识与能力培训板块：涵盖教育理论知识和师德师风培训，邀请国内外知名教育理论家做专题讲座，组织师德师风突出的教师分享经验。

师德培训：强调政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观。

专业素养提升

学术交流与研讨：通过专题讲座、学术研讨、课题研究等形式，提升教师的专业素养和学术研究能力，促进学术交流与合作，推动学科交叉融合和创新发展。

专业知识与技能培训：掌握大学教育的基本原则和方法，提升教师专业水平，了解学校办学理念、组织架构、职责分工，探讨教学方法的选择和应用，分享教学案例和经验。

实践与应用培训

教育技术培训：包括学校教育理念、教育技术、本校特色教育、科研成果的培训。

实践与应用培训：包括课堂教学能力提升、科研方法培训、团队合作培训等，安排新教师观摩资深教师课堂，参与教研活动。

其他培训

出国研修：包括出国研修英语培训等，帮助教师拓宽国际视野，提升国际交流与合作能力。

职称外语和计算机应用能力考试培训：针对专业技术人员职称外语等级考试和计算机应用能力考试进行培训，帮助教师提升相关技能。

特定领域或技术趋势培训：如人工智能技术（AIGC）培训，帮助教师适应新技术带来的教育变革。

这些培训活动旨在帮助教师更新教育理念、掌握教学方法、提升教学质量和科研能力，以适应不断变化的教育环境和学生需求。培训形式可能包括线上课程、线下讲座、研讨会、工作坊、实地考察等。