没有报考春季高考的原因主要有以下几点：

录取率提高导致落榜生减少：

随着秋季高考录取率的逐年提高，大部分考生能够在第一次考试中进入高校，因此选择参加春季高考的学生数量自然减少。

“落榜生高考”的标签影响：

春季高考被一些学生视为“落榜生高考”，导致部分学生不愿意参加，复读生参加春考往往将其作为“试水”的机会。

高校参与度有限：

春季高考的招生高校相对较少，且主要是普通学校的冷门专业，无法吸引名校和热门专业的参与，这使得春季高考的吸引力不足。

学生和家长的偏好：

学生和家长普遍更倾向于参加秋季高考，以争取进入更好的高校和专业。春季高考被视为次优选择，且由于学习时间和就业安排上的不便，许多学生选择等待秋季高考。

制度设计问题：

春季高考被视为学校在“为改革作贡献”，而非作为主要的招生渠道，这导致其地位和吸引力进一步下降。

地区差异和政策支持：

某些地区由于生源质量高但录取率低，选择照顾本地学生，导致春季高考的参与度不高。此外，一些地区对春季高考的认知和接受度有限，也影响了其吸引力。

模考成绩在本科划线30分左右的学生：

如果模考成绩在本科划线30分左右，学生容易松懈，建议不报考春季高考，因为很多在本科边缘的学生只要不放弃，跟上复习节奏，都有很大机会突破瓶颈，大幅度涨分。

参加春季高考被专科录取后，再参加夏季高考：

如果参加春季高考被专科录取，再参加夏季高考，如果夏季高考被本科录取，这种情况只能去读被夏季高考录取的本科，不能再选择去春季高考录取的专科院校就读。

春季高考的录取机会较少：

春季高考只有普通学校部分专业参与录取，名校和热门专业往往不参与，这导致春季高考的录取机会相对较少，且录取率较低。

春季高考的时间不充分：

春季高考的时间相对较短，学生可能无法充分准备和复习。

学校支持度不高：

很多知名学校不招春季高考的考生，这可能会限制学生的发展机会。

综上所述，春季高考之所以没有人报考，主要是因为录取率的提高导致落榜生减少，学生对春季高考的标签有负面看法，高校参与度有限，学生和家长的偏好以及制度设计上的问题等多方面因素共同作用的结果。