高考数学建模的考查方式如下：

与实际生活紧密联系

题目将更加贴近社会热点和实际问题，要求学生运用数学知识解决实际问题的能力。

综合运用多个知识点和模型

题目将不再局限于单一的知识点或模型，而是需要学生综合运用多个知识点和多种模型来解决问题，同时鼓励学生提出创新性的解决方案。

注重思维过程

题目将更加关注学生的分析问题、解决问题的思维过程，而不仅仅是答案的正确性。

模型解题法

模型解题法是一种有效的数学策略，分为三大步：看题型、套模型、出结果。

选择题和填空题的解答策略

选择题：熟练掌握各种基本题型的一般解法，灵活运用特例法、筛选法、图解法等常用解法与技巧。

填空题：根据填空时所填写的内容形式，将填空题分成两种类型，分别采用不同的策略解答。

数学建模的解答步骤

阅读理解、认真审题：仔细阅读题目，理解题目中的条件和所求内容。

确定题目中的已知量和未知量，明确问题的实际背景和数学意义。

利用数学符号，建立数学模型：将实际问题中的文字描述转化为数学语言，用数学符号表示已知量和未知量。

根据问题的性质，选择合适的数学模型，如函数模型、方程模型、不等式模型、数列模型等。

利用数学的相关方法将得到的常见数学问题（即数学模型）予以解答，求得结果。

运用所学的数学知识和方法，对建立的数学模型进行求解。

注意解题过程中的逻辑推理和计算准确性，确保答案的正确性。

检验和完善模型：将求解结果代入原问题中，验证结果是否符合题意。如果结果不符合实际情况，需要对模型进行调整和完善，重新进行求解。

考试形式

高考数学建模的考试形式可能包括笔试、机试或项目提交等多种形式，具体要求请参考相关竞赛或考试的规定。

通过以上方式，高考数学建模的考查旨在培养学生的数学应用能力和创新思维，要求学生不仅掌握数学知识，还要能够将其应用于实际情境中。