针对疫情高考的地理复习，可以采取以下策略：

制定复习计划

一轮复习：重点完成地理知识的一轮复习，目标是到二月底或三月初结束。这一阶段主要是巩固基础知识，确保对地理概念、原理和地图有清晰的理解。

二轮复习：采用板块+微专题的形式，将复习内容分为四大板块（自然地理、人文地理、区域地理和选修部分）和15个微专题。二轮复习的主要目的是从知识向能力转变，提高应试能力。

制定周练计划

每周练习：在线上授课期间，安排每周一次的练习，根据历次考试中学生反馈的错题类型和当前复习内容选择合适的练习题，以提高训练效果。

关注热点和时事

疫情相关热点：关注新冠肺炎疫情中与地理相关的热点，例如生物与地理环境和人类活动的关系。在2020年的高考中，蝙蝠作为宿主与疫情传播的关系成为了一个考查点。虽然2024年的具体热点可能有所不同，但关注相关时事有助于更好地理解地理知识在现实中的应用。

强化地图和空间分析能力

地图训练：在复习过程中，加强地图的阅读和理解能力训练，掌握不同比例尺地图的判读方法，以及地图上的符号、注记和比例尺的含义。

空间分析：通过分析地理现象的空间分布和相互关系，提高对地理问题的分析和解决能力。

关注可能考查的方面

疫情对地理环境的影响：疫情可能对农业、工业、经济等方面产生影响，探讨疫情如何影响人类活动与自然环境之间的相互作用。

地理信息技术在疫情中的应用：地理信息系统（GIS）在疫情分布图的制作与疫情趋势分析中的应用，利用遥感（RS）和全球定位系统（GPS）进行疫情监测和物资调配。

疫情与自然灾害的关联：将新型冠状病毒疫情与其他生物灾害进行类比。

疫情对交通运输的影响：探讨疫情期间不同运输方式的适用性和限制。

地理环境与人类活动的相互作用：分析人类活动如何影响动物生存环境，以及动物如何参与人类经济活动。

地理常识与区域划分：考察学生对自然地理和人文地理的基本理解和区域划分能力。

环境与人类健康的关系：探讨环境因素对疫情防控的影响。

模拟考试与真题演练

通过模拟考试和真题演练，熟悉考试形式和题型，提高应试能力。

保持健康的生活习惯

在疫情期间，保持健康的生活习惯，合理安排作息时间，保持良好的心态，有助于提高学习效率。

通过以上策略，可以更好地应对疫情高考的地理复习，提高应试能力。建议考生和家长密切关注官方发布的最新考试动态和疫情防控要求，做好充分的准备，确保顺利参加考试。