英语不能普及高考的原因主要有以下几点：

教育资源分配不均：

城市和农村的教育资源差距较大，城市学生从一年级就开始学习英语，而农村学生要到三年级才开始接触英语。这种不公平的教育资源分配使得农村学生在高考中处于不利地位，英语成绩往往成为他们的“减分项”。

学习负担过重：

英语作为必考科目，学生需要花费大量时间和精力进行学习，但实际应用能力却有限。许多学生为了应试而学习英语，导致他们在日常生活中无法有效使用英语，这种学习方式被认为是不合理的。

“哑巴英语”现象：

尽管英语是必考科目，但大部分学生在学习过程中无法进行实际的语言交流，导致他们虽然掌握了英语知识，但却无法在实际生活中应用。这种“哑巴英语”现象使得英语教育的实际价值受到质疑。

影响公平：

英语在高考中所占分值过高，对于农村学生来说，英语成绩往往难以弥补其他学科成绩的不足，容易拉低总分。这种不公平的现象引发了社会对降低英语比重的呼声。

就业市场需求：

虽然英语在全球范围内具有广泛的应用，但并不是每个工作都需要英语技能。将英语作为与语文、数学并列的主科，对于普通大众来说，可能并不必要，甚至可能加重他们的学习负担。

综上所述，英语在高考中的普及存在诸多问题，包括教育资源分配不均、学习负担过重、实际应用能力有限、影响公平以及就业市场需求等。因此，有人呼吁降低英语在高考中的比重或取消英语高考，以减轻学生的负担，促进教育公平。