高考物理之所以难学，主要原因可以归纳为以下几个方面：

知识点繁多且复杂

物理学科涵盖了力学、电磁学、光学、原子物理、热学等多个领域，每个领域都有大量的公式、概念和定律需要掌握。这些知识点不仅数量多，而且相互关联，形成了一个庞大的知识体系。

抽象性和逻辑性要求高

物理学的概念和规律往往较为抽象，需要学生具备较强的逻辑思维和空间想象能力。例如，在理解牛顿运动定律、电磁学原理等复杂概念时，学生需要具备高度的抽象思维能力，才能从具体现象中抽象出物理规律。

数学基础要求高

物理问题的解题过程常常需要运用多种数学工具和技巧，如代数、几何、三角函数等。对于数学基础薄弱的学生来说，这无疑增加了学习物理的难度。

理论与实践结合紧密

物理学习不仅需要掌握理论知识，还需要能够将理论应用于实际问题中。很多物理题目与实际生活结合紧密，学生需要在解题时能够审题并灵活运用所学知识，这对学生的综合能力提出了较高要求。

缺乏系统的学习方法

相比于数学，物理缺乏系统的解题方法。虽然有一些基本的解题技巧，但不像数学那样有固定的公式和步骤可以套用。物理知识点繁杂，题型多变，学生往往感到无所适从。

应试教育模式的影响

我国的应试教育模式以考试得分为主要目标，学生的学习动力多来自题海战术和考试得分，而非对自然规律本质的探究。这种模式使得学生对物理这门学科产生抵触情绪，影响了学习效果。

教材和教学方法

新教材的编排特点有时会增加学习的难度，而且一些教师在教学过程中可能过于注重理论灌输，忽视了学生的实际理解和应用能力的培养。这也会增加学生学物理的难度。

综上所述，高考物理难学的原因是多方面的，包括知识点繁多、抽象性高、数学基础要求高、理论与实践结合紧密、缺乏系统的学习方法、应试教育模式的影响以及教材和教学方法等因素。要想学好物理，学生需要付出更多的努力和时间，深入理解每一个知识点，多做练习题，培养自己的逻辑思维和解决问题的能力。