高考有选科限制的原因主要有以下几点：

无法落实“走班”制度：

一些学校为了提高教学效率，会在高一上学期让学生选科，以便早日明确目标。但由于教室数量和老师人数不足，无法开设足够数量的小班进行个性化教学，导致学生选科方案受限于学校的班型。

保证招生人数：

如果一个专业不限选科，可能会导致报考该专业的学生数量不足，从而影响招生计划的完成。限制选科可以确保有足够数量的学生选择该专业，维持招生名额。

学科背景要求：

某些专业在本质上对学科背景有一定的要求。例如，商科类专业可能更倾向于理科思维，而外语类专业则更倾向于文科知识。限制选科可以确保学生具备相应的专业基础，提高人才培养的质量。

适应新高考改革：

随着新高考改革的推进，越来越多的省份开始实施新的高考制度，对学生的选考科目提出了明确要求。这些要求通常与专业的选科要求相一致，以确保学生具备报考某个专业所需的知识和能力。

体现高校人才培养需要：

高校普遍认为，历史是人文社会科学类专业的基础性学科，物理是自然科学类专业的基础性学科。高中阶段学习历史或物理科目是大学阶段学习相关专业的重要基础。因此，将这两个科目作为首选科目，有利于考生为进入大学开展专业学习奠定扎实基础。

符合普通高中教育教学实际：

将历史和物理作为考生首选科目之一，可以与现有师资、教室等条件有效衔接，引导不同地区、中学的学生合理选择学习科目，科学规划学业生涯，为进入大学继续深造奠定坚实的专业基础。

有利于学生多样化成长发展：

学生可从其余4门科目中任意选考2门，理论上有12种组合。这种设置既保证了学生有足够的选择空间，又能满足高校对学科基础的要求。

综上所述，高考有选科限制主要是为了实现因材施教、保证招生人数、满足学科背景要求以及适应新高考改革的需求。这些限制有助于学校更有效地进行教学管理，同时确保学生能够根据自己的兴趣和特长选择适合的专业方向。