高考文言文的题材主要是 人物传记题。具体来说，高考文言文通常包括三个选择题和两道句子翻译题，知识点多与课文有关联，所考内容相对浅显。因此，训练学生掌握文言文中与人物传记相关的实词，如官职的任免调动、刑狱审讯等，可以参照课内人物传记的著名篇章，如《张衡传》《狱中杂记》等。此外，常用虚词、特殊句式、断句方法、思路把握等都可以通过科学的训练有效掌握。

在写作高考文言文时，可以参考以下建议：

理解题意：

首先要明确题目要求，了解题目考查的内容和方向。

选择合适的素材：

高考文言文的素材多来源于《二十四史》中的传记部分、《孟子》《韩非子》的少量文言文，以及唐宋八大家的散文作品等。选择具有人文价值和正确价值观的文本，强调思想道德和传统文化。

掌握常见实词和虚词：

通过训练掌握文言文中常见的实词和虚词的含义和用法，以及常见文言句式的理解。

注重人文精神和道德引领：

在叙事类文本中，注重通过人物言行展现道德品质，引导学生进行道德审美和良知追求。

结合史实与议论：

近年来，高考文言文选材趋向于结合史实与议论，如结合《资治通鉴》和史论，以增强阅读的深度和广度。

规范答题：

在答题时，要注意规范，如正确使用标点符号，保持语句通顺，注意语法和用词准确等。

通过以上方法，可以有效地提高高考文言文的写作水平。