不谈高考状元的原因主要有以下几点：

避免单一评价体系的形成：

高考状元作为单一考试的高分代表，如果过度宣传，容易使人们过分关注分数，而忽视学生的全面发展。这会导致教育环境过分追求高分，形成应试教育的倾向，不利于学生全面发展及素质教育推进。

保护学生心理健康：

公布高考状元可能会给学生带来过度的压力与期待，对他们的心理健康造成不良影响。学生可能因为社会过多的关注而倍感压力，甚至影响到他们未来的学习和生活。

防止商业化的影响：

高考状元成为公众焦点后，容易遭到商业化的利用。一些机构和企业可能会利用高考状元进行商业宣传，这不仅偏离了教育的初衷，还可能误导学生和家长的教育观念。

引导社会正确看待教育：

高考状元并非衡量教育质量的唯一标准，更不是评价学生综合素质的唯一指标。这样可以促进教育公平，避免单一评价体系带来的不良影响。

减少教育焦虑：

不宣传高考状元可以减轻家长和学生的焦虑，避免因为过度关注分数而带来的不必要的压力和竞争。

促进教育资源均衡：

过度宣传高考状元可能会加剧教育资源的不均衡，使得一些名校和教育资源更加集中，而其他学校则难以获得关注和支持。

综上所述，不谈高考状元是为了避免过度关注分数和排名，保护学生的心理健康，防止商业化利用，引导社会正确看待教育，减少教育焦虑，以及促进教育资源的均衡分配。这些措施有助于营造一个更加健康、公平和有利于学生全面发展的教育环境。