家长只关注高考成绩的原因是多方面的，主要包括以下几点：

认知错误：

很多家长认为，决定就业好坏的是大学名气、专业排名等因素，因此他们对报考并不重视，而只关注孩子的成绩。

习惯性思维：

家长们面对学习已经有了习惯性的思维，认为成绩决定一切，包括未来的就业和人生。这种习惯性思维使得他们在面对高考时，仍然认为成绩能决定一切。

性价比：

学习对于家长来说相对轻松，而报考则需要他们自己动手，这种“懒”的心理也是导致家长只关注成绩的一个重要因素。

教育机会的分配：

中国高等教育的入学名额有限，而报考高校的人数众多。高考成绩成为了选拔优秀学生并分配教育资源的重要标准，直接关系到学生能否进入理想的大学或专业，以及所能选择的专业和未来的职业发展方向。

社会竞争的压力：

中国社会竞争激烈，高考成绩被广泛视为评估学生能力和努力程度的重要指标。优异的高考成绩不仅能够获得良好的大学录取机会，还能够提高就业竞争力和社会地位。

人才选拔和选拔制度的公平性：

高考作为一种普遍适用的选拔制度，具有相对公平的特点。每个学生都有机会通过努力和准备来获得好成绩，进而获得更好的教育机会。这种公平性使得高考成绩成为了一个重要的选拔标准。

消解社会阶级固化：

高考是消解阶级固化最有力的途径之一。寒门子弟考上名牌大学依旧可以改变命运，这不仅是个人的命运，还包括一个家庭的命运。

国家选拔优秀人才：

高考是国家选拔优秀人才的重要途径。通过高考，国家能够选拔出符合其发展需求的人才，促进国家经济、科技和文化的发展。

文化和社会价值观：

在中国，教育被普遍视为实现社会进步和国家发展的关键因素。家长们渴望通过子女的优异成绩来实现社会流动和家庭的进步，这种价值观也反映在高考被高度重视的现象中。

教育改革的议题：

虽然国家已着手改革，中考后分流部分学生到职校，但家长对高考成绩的重视程度仍然较高，反映出教育改革的进展和效果还需要时间来显现。

综上所述，家长只关注高考成绩的现象是由多种因素共同作用的结果。随着教育改革的推进和社会观念的转变，家长和学生的观念可能会逐渐发生变化，更加全面地看待教育和个人发展。