新高考班级主要采用“轮班制”进行分类，具体分为以下几种模式：

小走班

学生根据学校提供的固定组合选课，科目相同的学生在固定班级上课；其他科目或学生走班教学。

中走班

将三门或两门选课结果相同的学生组合成行政班，其他科目或学生走班教学。

大走班

高考必考科目在行政班上课，6选3或7选3的选考科目走班教学。

走班+行政班模式

语、数、外在行政班内上课，其余各学科在不同的组合班内“走班”上课。

全走班模式

所有九门科目全部“走班”上课，学生没有固定的教室，而是根据每节课的科目流动听课。

按选课情况分班

根据学生选择的科目组合，将其分配到相应的班级中，例如，选择物理、化学、生物的学生会被分到同一个班级，而选择历史、政治、地理的学生则会被分到另一个班级。

按成绩水平分班

将学生按照其成绩水平进行排名，然后根据班级的招生计划，将其分配到相应的班级中，通常成绩优秀的学生会被分到快班，成绩一般的学生则会被分到普通班。

按志愿分班

根据学生填报的志愿，将其分配到相应的班级中。

综合考虑分班

同时综合考虑学生的选课情况、成绩水平和志愿，然后根据班级的招生计划，将其分配到相应的班级中。

兴趣主导

学生根据自己的兴趣选择课堂内容，而不是固定的教师和教室，主要培养学生的兴趣和爱好，拓宽学生的思维。

这些分班模式旨在满足不同学生的个性化需求，提供更加灵活和个性化的教学环境。学校通常会根据自身的实际情况和教学资源，选择适合的分班模式。建议学生在选课时，充分考虑自己的兴趣和职业规划，以便被分配到最适合自己的班级。