跨省高考之所以困难，主要原因可以归纳为以下几点：

各省录取分数线和教育资源差异

各省录取分数线不同，偏远地区分数线较低，导致国家禁止异地高考以维护教育公平。

教育资源分配不均，部分地区教育资源丰富，而其他地区相对匮乏，这种不平衡使得各地在录取生源时有针对性地选择本地考生，导致分数各地差异较大。

高校招生计划不公

高校在招生时往往优先考虑经济条件好、教学成绩高的省市学校，导致中学生移民现象严重，即学生为了获得更好的教育资源而选择迁移到录取机会更大的地区。

地方教育保护主义

各省市普遍存在保护主义思想，对本省市的教育资源进行保护，对外来人员的条件要求宽松得多，这种保护主义导致异地高考难以实施。

分省命题和考试

各省使用不同的教材和分省命题，随迁子女必须回户籍所在地参加高考，这面临难以融入的障碍，增加了应试成本。

优质教育资源分布不均

优质高校资源主要集中在一些省市，这些省市的高考分数线较高，导致各地普通院校和地方院校的吸引力减弱，进而加剧了高考竞争。

政策执行力度不够

尽管教育部在推进异地高考方面有所努力，但地方保护主义和政策执行力度不够，导致异地高考改革进展缓慢。

户籍制度的影响

高考报名和录取采用学籍与户籍双重认定，随迁子女必须回户籍所在地参加高考，这限制了他们的流动性，增加了他们的负担。

综上所述，跨省高考之所以困难，主要是由于各省教育资源分配不均、高校招生计划不公、地方教育保护主义、分省命题和考试、优质教育资源分布不均以及政策执行力度不够等多方面因素共同作用的结果。要解决这一问题，需要从国家政策层面出发，制定更加公平、合理的教育政策，并加强各地之间的协调与合作。