要在高考中取得古文阅读的高分，你可以遵循以下策略：

理解文章主旨

阅读文章后，先做最后一道选择题，这通常涉及全文的中心思想，有助于你把握文章的整体内容。

关注注释

仔细阅读文后的注释，这些注释往往对理解文意提供重要线索。

识别关键要素

注意文中的人名、地名、官名、物名、典章等，这些通常是理解文段的关键。

掌握断句技巧

学会根据虚词和实词标志进行断句，如“盖”、“故”、“也”等虚词常标志着句子的开头或结尾。

分析修辞和结构

注意文中的对偶、层递等修辞手法，这有助于更准确地理解句子结构。

结合文化常识

了解古代的文化常识，如称谓、年号等，有助于在断句和理解文意时更加得心应手。

翻译技巧

在翻译过程中遵循“信、达、雅”的标准，确保每个字的意思都正确，并保持语句的通顺。

逐字落实

在翻译时，要逐字检查，确保每个字的意思都准确无误。

把握结构

在古今词义转化中，注意单音词和双音词之间的关系，保持语句的连贯性。

带着问题阅读

带着“什么人？做了什么事？结果怎样？为什么？”等问题对文段进行默读，有助于你更好地理解文段内容。

分析概括主观题

在回答分析概括题时，要学会分层概括，避免答案要点不全或重复啰嗦。

积累词汇

平时要注意积累常用词汇，并关注古今词义的变化，这有助于提高对文言文词汇的理解能力。

预习与复习

课前预习时，结合注释疏通文义，对于暂时无法理解的字词，可以借助工具书进行推测。

课后复习时，注意归纳和积累文言现象，如通假字词、词类活用、古今异义、特殊句式等。

通过以上策略，你可以更有效地应对高考古文阅读部分，提高自己的理解和答题能力。