东城高考成绩相对较差的原因可以从多个方面进行分析：

教育资源分配不均衡

东城与西城、海淀等繁荣地区的教育资源存在明显差距。优质教育资源主要集中在大城市，而东城相对匮乏，导致学生在高考中处于劣势地位。

学生心态问题

东城的学生普遍存在“满足现状”的心态，缺乏追求卓越的动力。这种心态可能源于家庭、学校和社会的多重影响，导致部分学生在面对高考这一重要节点时缺乏自信，害怕失败，从而影响成绩。

家庭教育观念滞后

在东城，尽管家长对子女的教育投入很大，但家庭教育观念仍有待提高。许多家长过于重视应试成绩，忽略了培养孩子的兴趣和特长，这种过度追求分数的心态不仅让学生承受巨大的压力，还可能导致他们在面对挑战时缺乏应对能力。

地区经济发展水平影响

东城的经济发展相对滞后，一定程度上影响了教育投入。政府在教育经费分配上可能会受到限制，导致教育事业难以获得长足发展。此外，经济发展水平也会影响家庭对教育的投入，从而间接影响学生的高考成绩。

“双减”政策的影响

东城在“双减”政策后推行了快乐教育，这可能导致学生在学习上的积极性和主动性降低，从而影响高考成绩。

学区划分问题

东城的学区划分，特别是和平里、安交等头部划片，可能导致了教育资源的进一步不均衡，使得部分学生无法享受到优质的教育资源。

高中投入和实力不足

尽管东城的高中投入和实力相对较弱，但与其高考成绩的差距相比，这一点似乎并不意外。

综合以上因素，可以得出结论：东城高考成绩较差的原因是多方面的，包括教育资源分配不均衡、学生心态问题、家庭教育观念滞后、地区经济发展水平影响、“双减”政策的影响、学区划分问题以及高中投入和实力不足等。要改善东城的高考成绩，需要从多个层面入手，综合施策，提升教育质量，激发学生学习动力，并优化教育资源配置。