大学平凡老师通常指的是在教学、科研和管理方面承担一定职责，但可能没有达到教授或副教授职称的教师。以下是一些大学平凡老师可能担任的职位：

助教

由在读研究生或博士生担任，协助教授进行教学或研究工作，有时也会独立承担一些课程或实验。

讲师

通常由博士后或其他有一定教学经验的人员担任，主要负责教授本科生或研究生的课程，没有独立的研究项目或团队。

副教授

需要博士学位和多年的教学和研究经历，能够独立开展高水平的学术活动，指导研究生和博士生，发表重要的论文和专著，申请和承担科研项目和基金。

教授

需要博士学位和十年以上的教学和研究经历，在自己的领域取得国际公认的杰出成就，领导和培养优秀的学术团队，发表权威的论文和专著，申请和承担重大的科研项目和基金。

行政老师

负责学校行政工作的老师，不参与教学和科研。

辅导员

类似班主任，管理学生的日常事务。

党务行政管理人员

包括学校层面的校领导、职能部门及院系负责人等中层干部、基层管理人员。

后勤管理人员

负责学校后勤支持工作的管理人员。

各科目老师

如语文、数学、英语、化学、物理、政治、历史、地理、生物、体育、美术、音乐、计算机等。

实验室技术人员

负责实验室的管理和使用，包括实验设备的维护、实验课程的准备和实施，以及实验数据的记录和分析。

学生辅导员

负责学生的思想政治教育工作，包括学生日常管理、心理咨询、职业规划、奖助学金评定等。

这些职位在职责和学历上有所不同，以满足大学教育的多样化需求。大学教师的晋升通常需要具备一定的教学经验、科研成果和学术造诣。