河南高考之所以没有人反抗，主要是因为以下几个原因：

高考是改变命运的唯一途径：

在河南，高考被视为改变命运的关键一步。许多学生和家长都认为，只有通过高考，才能进入更好的大学和专业，从而改善未来的职业前景。这种观念使得学生们更加专注于高考，而不是寻求其他途径来反抗现状。

教育资源的匮乏：

河南的教育资源相对匮乏，优质教育资源分布不均衡。尽管河南有一些知名高校，但相对于庞大的考生基数来说，这些资源显得远远不够。因此，许多学生只能通过高考这唯一的途径，争取进入全国其他地区的高校。这种资源不平衡的现状，使得学生们更加重视高考，而不是反抗。

高考竞争激烈：

河南的高考竞争非常激烈，考生人数众多，而录取机会相对较少。这种激烈的竞争环境，使得学生们更加努力地备考，以在众多考生中脱颖而出。在这种情况下，学生们很难有时间和精力去考虑反抗现状。

社会和家庭的高期望：

在河南，社会和家庭对高考的期望值非常高。家长们普遍认为“知识改变命运”，愿意在教育上投入大量时间和资源。这种高期望值，使得学生们更加专注于高考，而不是寻求其他途径来反抗现状。

缺乏有效的反抗渠道：

尽管有些学生和家长对河南高考的现状表示不满，但他们缺乏有效的反抗渠道。高考制度本身相对公平，且在全国范围内统一实施，这使得学生们很难通过反抗高考制度来改变现状。

综上所述，河南高考之所以没有人反抗，主要是因为高考在河南被视为改变命运的关键途径，教育资源匮乏，竞争激烈，社会和家庭的高期望，以及缺乏有效的反抗渠道。