高三英语课程可以通过以下几种方法来增加趣味性：

新型师生关系：

建立和谐的师生关系，教师应淡化权威意识，强化服务意识，以学生为本，关心爱护每位学生，一视同仁。这样可以让学生“亲其师”，“信其道”，从而提高学习兴趣。

幽默教学：

教师应学会幽默，把握课堂的每一个细节来创造幽默。例如，可以适当地开玩笑，使用幽默的语言和体态语来缓解课堂气氛，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

互动式教学：

通过提问、讨论和小组活动，提高学生的参与度。例如，可以利用数学加法算式来解释复杂的时态，或者通过播放学生平时生活的照片来展示现在进行时的用法。

多媒体工具：

使用视频、歌曲和游戏等多媒体资源，增加课堂的吸引力，使英语学习更加生动有趣。

游戏化学习：

设计有趣的课堂游戏，如抢椅子、照镜子、争分夺秒等，让学生在游戏中学习，利用竞赛激发学生的积极性，比如分组比赛，看哪个小组完成任务更快更好。

表演和戏剧：

让学生通过角色扮演或短剧表演来提高英语口语和表达能力，这样既能增加课堂的趣味性，又能锻炼学生的实际应用能力。

创新教学方法：

用谜语、实例或故事来解释复杂的概念，提高学生的理解力和兴趣。同时，适时地加入幽默元素，比如故意读错单词，让学生感到轻松愉快。

反馈和奖励：

及时给予学生正面反馈和鼓励，提高他们的自信心和学习动力。设计奖励机制，比如完成任务的队伍可以获得小礼物或额外游戏时间。

个性化教学：

了解学生的兴趣和需求，设计符合他们特点的教学活动。允许学生根据自己的进度学习，提供个性化的支持。

创设英语环境：

在课堂上尽量使用英语，并鼓励学生也用英语表达。创设情景，让学生有机会在模拟真实环境中使用英语。

通过这些方法，可以使高三英语课程变得更加有趣和高效，激发学生的学习兴趣和动力。