高考电学实验之所以难，主要原因可以归纳为以下几点：

实验步骤繁琐：

电学实验通常包含多个步骤，需要学生具备一定的操作技能。这些步骤包括仪器的正确连接、数据的准确测量、电路的正确搭建等，任何一个环节出错都可能导致实验结果的不准确。

实验原理复杂：

电学实验涉及电流、电压、电阻等多个物理概念，要求学生深入理解这些概念及其相互关系。实验原理的复杂性增加了理解和应用的难度。

实验结果处理需要数学能力：

电学实验的结果通常需要通过数学方法进行处理，如绘制图表、计算平均值、分析误差等。这些数学处理能力对于很多学生来说是一个挑战。

考察综合能力：

电学实验不仅考察学生的实验操作技能，还考察学生的分析能力、逻辑思维能力和创新能力。这些能力的综合要求使得电学实验成为高考中的难点。

考试频率高：

电学实验在高考中几乎年年必考，且占据重要地位。频繁的考试使得学生对电学实验的重视程度不够，导致在考试中失分。

知识琐碎：

高中电学知识需要记忆的内容很多，比较琐碎，如实验原理、作图方法、秒杀口诀、电路设计思路等。这些琐碎的知识在考试中容易混淆，导致学生难以准确掌握。

思维定势：

学生在学习电学实验时，容易受到思维定势的影响，缺乏对已掌握实验原理和仪器使用的新情境下的迁移利用，缺乏创新意识。

综上所述，高考电学实验的难度主要体现在实验步骤的繁琐性、实验原理的复杂性、实验结果处理的数学要求、对综合能力的考察、高频次的考试、知识的琐碎性以及思维定势等方面。要想在高考中取得好成绩，学生需要全面掌握相关理论知识，注重实验操作技能的训练，提高分析能力和创新能力，并克服思维定势。