执行新高考的原因主要有以下几点：

增强学生综合素质：

新高考改革注重培养学生的思维能力、创新能力、实践能力等，以适应社会对高素质人才的需求。

促进教育公平：

改革取消了传统的文理分科，推行多样化的招生方式，为所有学生提供更公平、公正的升学机会。

适应社会需求：

新高考改革强调培养学生的实践能力和创新精神，以适应社会对技术人才的需求，并推动高中教育向职业教育和技能教育转型。

推进教育质量提升：

通过改革考试和录取机制，引导高中教育从注重知识传授向注重学生素质全面提升的方向发展，提高教育质量和效益。

维护高考公平性：

面对时代发展带来的新情况和新问题，如高考加分项执行过程中的失控现象，新高考试图通过改革来维护高考的公平性。

赋予学生更多选择权：

新高考改革允许学生根据自己的兴趣和特长选择科目，从而更好地发挥个人潜能。

减轻学生应试压力：

通过多元化的考试和评价方式，学生能在更宽松和自主的环境中学习和成长。

英语改革：

英语科目实行一年两考，分散学习压力和心理压力，让学生有更多机会提高英语成绩。

赋分制：

为了平衡不同科目难度差异，新高考采用赋分制，以提升高考的公平性。

解决人才浪费问题：

传统的应试教育导致许多学生上大学后所学专业与未来职业不符，国家希望通过新高考改革来提高学生的职业适应性和创新意识，减少人才浪费。

推进科学选才：

建立多元评价体系，从大学的建设说起，强调培养学生的创新能力和实践技能，以适应国家和社会的发展需求。

维护高考公平性：

面对高考加分项执行过程中的失控现象以及高等教育普及化带来的公平性问题，新高考改革旨在维护高考的公平性。

综上所述，执行新高考是为了更好地适应社会发展的需求，提高教育质量，促进教育公平，并培养出具有创新精神和实践能力的高素质人才。