高考难度划分的原因主要有以下几个方面：

教育水平差异：

不同省份的教育资源分布不均，导致教育水平存在差异。教育水平较高的省份，其高考难度相对较大，以适应较高水平学生的需求；而教育水平偏落后的地区，高考难度相对较小。

考生人数：

考生人数越多，竞争越激烈，因此难度相对较大。例如，河南和广东的考生人数众多，竞争非常激烈，所以难度系数较高。

本地高校资源：

本地知名高校数量越多，考生录取机会相对较多，难度相对较小。例如，北京和上海拥有丰富的高校资源，高考难度较低。

高考制度：

不同省份的高考制度不同，如考试形式、考试科目等，这些因素也会影响高考的难度。

学科难度差异：

文科和理科的难度存在差异，通常认为文科比理科容易，理科中物理被认为是最难的，数学次之，化学相对容易。

考试命题难度：

高考题目的难度一般分为三个等级：简单题（难度系数在0.7以上）、中等难度题（难度系数在0.3至0.7之间）和难题（难度系数在0.3以下）。

高考的本质：

高考的本质是为了筛选和区分人才，通过设置不同难度、不同类型的题目，考察考生的基础知识掌握情况、思维逻辑能力、整合题型能力以及备考策略等。

社会需求：

随着社会的发展，高考难度也需要不断调整和改进，以适应时代需求，确保选拔出的人才能够适应未来的挑战。

综上所述，高考难度的划分是为了适应不同地区的教育水平、考生人数、高校资源等实际情况，同时考虑到学科差异、考试命题难度以及社会需求等因素，以保证高考的公平性和有效性。